「我一生中只做兩件事,一個是參加抗戰,另一件事就是當新竹中學的校長」
「我一定要把新竹中學辦成世界水準的學校!」
「對於被開除的學生,我們應該深懷歉疚,開除學生表示校長、老師對他的教育已束手無策,請他換換環境而已」
–辛志平
聽過Renaissance man這個名詞嗎?字面直譯為「文藝復興人」,衍伸可譯為「全人」,意即人們應該儘可能地接受所有知識並發展自己的能力。這種理想,被懸為教育家辦教育的宗旨,也就是要發展「全人教育」,五育並進。在教育界,這種口號人人會喊,但是真能實施「全人教育」的教育家不多,新竹中學的辛志平校長,堪稱是全人教育的典範。
今天是辛志平的冥誕,他於1912年(民國元年)出生於中國廣東羅定。
他畢業於廣東中山大學教育學系。曾任母校教育系助教,講授實驗心理學,也從事中學教育工作,教授史地課程。後曾任魯蘇皖豫邊區學院講師,教授教育原理。中國對日抗戰期間,辛志平於1944-1945年參與對日抗戰,於軍中任秘書職。
二戰後,辛志平奉台灣省行政長官公署派令來台接掌原新竹州立新竹中學校,(即「新竹中學」)。
辛志平秉持全人教育,不將考試升學視為高中階段的唯一目標,應同時具備科學訓練與人文素養,因此早期的新竹高中沒有文理組之分。除了學科國英數社自以外,體育方面在游泳與越野賽跑皆設有畢業門檻,美術與音樂如果不及格也可能受到留級。辛志平他經常與學生一起打籃球,而且在每次水上運動會時率先跳進泳池。
為培養民主風氣,他允許學生對校政提出批評與建言;為消除士大夫意識,常親自率學生勞動服務;有一次期中考時,他進入某間教室訓話,但遭學生要求尊重其權利,辛志平隨即自動離開。
學生犯錯,辛志平邀他共餐,聽其自陳,然後予以誨勉,聆訓者多為之感悟遷善。
「不作弊、不偷竊、不打架。違者一律開除。」,他說「開除學生是不得已的手段,目的在整個校風的維持,絕不是對那少數學生的放棄。」他曾在開除學生後努力將其轉介到其他辦學優良的學校。
辛志平訂校訓為「誠慧健毅」,他自己以身作則。
他接任新竹中學校長的一年多後,台灣爆發二二八事件,有一些抗議過激的民眾遇「外省人」就毆打,但是深受學生愛戴的辛志平,受到學生保護,未受傷害;而保護他的學生當中,有人被軍憲逮補,辛校長也出面擔保,促使憲兵隊將其釋放。
辛志平擔任新竹中學校長三十年,桃李滿天下。諾貝爾獎得主李遠哲、台大名譽教授歷史學家鄭欽仁、哲學家劉福增…都對辛校長頌揚有加。
1985年6月21日,73歲的辛志平因急性心肌梗塞逝世。
他當年的住所,現今也命名為「辛志平故居」,為市定古蹟;2012年12月30日,辛志平入祀新竹市孔廟鄉賢祠。
新竹中學後面有一個「辛園」,是校友為紀念辛志平共同出資所建的。
辛園紀念碑文中有一副對聯:
東山鐘靈竹塹毓秀春風化雨師道揚庥
陶鑄多士邦國是道辛公風範足式千秋
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