林碧堯  東海大學退休教授 2015-06-04 11:10

奴化教育是反人性的，也是獨裁和殖民體制的工具，「標準課綱」成了合法的掩護體。

目前的老一代，無不是在「標準課綱」下受教育，在「標準課綱」薰陶下成長老化，即使多少會有內在的掙扎，但畢竟是「順道者昌」的「順民」，明知從「仇匪」到「親匪」的「標準課綱」在變化，亦只能徒呼負負。如今，中學生都已出來反部訂課綱，老一代該有責任把歷史軌跡交代清楚，以供參考。

六十年前，父母高期待地送子女進小學，然而在當時「標準課綱」下的第一課就是：「我是中國人，你是中國人，我們都是中國人」，天天都要唸一遍。早上升旗典禮就得大合唱：反共，反共，反攻呼依死*…。課堂裡的音樂課，五音不全地教唱：消滅共匪，炒蕃籤*…。萬惡共匪的塑像，至今歷歷在目。

鄉下廟庭廣場的戲碼，除了南北管大戲和布袋戲外，不時加演「陸光劇團」的時代戲碼，無不以「反攻大陸」和「殺朱拔毛」為主。內容不脫萬惡共匪的描述，和民族救星的偉大，戲尾則在國軍口含血刃，手提匪首的血腥中謝幕。這也是「仇匪恨匪」教材的課外活動。老一代就這樣在「仇恨的教育」中度過童年。

中學課本唯一的就是「部訂標準本」，更是考試的「聖經」，不可踰越，這部分連龍應台都說過了:「我們從小被教育這個小島代表整個中國。我們成長在一個矛盾的環境中，總是在學習我們不曾擁有的東西，卻假裝你周圍的東西並不存在」。她的代表性詮釋正是「部訂標準本」的毒害。這種「反人性的教育」遺毒，並不只局限於國內

七零年代到美國唸書，看到中國人就會聯想到「萬惡的共匪」，避之唯恐不及，更不用談任何的「接觸」，即使聽聽「黃河」和「梁祝」交響曲，都會擔心「隔牆有耳」，因為不知同是台灣留學生中藏有那位「職業學生」。「匪諜就在你身邊」的「基本教材」，如影隨形，即使到海外都擺脫不了。

解除戒嚴後，局勢即使已改變，「兩岸交流」又成新的「標準課綱」，但在學校宴請「學術交流」下的中國學者時，要和「共匪」一起吃飯「交流」，再豐盛的佳餚和「友誼」，都如同雞肋矣！可見教育部的「標準課綱」遺毒，真是既深且久遠。

如今，台灣已是自由民主的年代，早該走出獨裁體制下的奴性教育課綱，邁向民主自由的人性教育。揚棄「反人性的教育」課綱，正是中學生反「標準課綱」的基本訴求，值得肯定。

*註：鄉下小孩唱標準國語：「反攻大陸去」和「殺漢奸」的走音。